阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动六一儿童节(értóngjié)来临(láilín)之际,“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市顺义区(shùnyìqū)(shùnyìqū)教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心(tóngxīn) 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿画报(huàbào)》《婴儿画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制化(huà)配套服务”四位一体的创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街(jiē),惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场,中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子(qīnzǐ)共读(gòngdú)如何种下“诗心”的种子(zhǒngzi)》为题,深入浅出地阐述了诗歌(shīgē)阅读在孩子成长过程中的重要作用。他(tā)建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到(zhǎodào)好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的(de)(de)多种方法》主题,分享(fēnxiǎng)了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养(péiyǎng)他们的阅读习惯。
沙龙环节。在“家校社协同下的亲子(qīnzǐ)(qīnzǐ)阅读新路径”沙龙环节,著名(zhùmíng)儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父(zhīfù)”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与(yǔ)教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要“精益求精(jīngyìqiújīng)”。他谈到好(hǎo)的故事做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等(děng)内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护(bǎohù)故事”栏目中(zhōng),曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对“如何(rúhé)激发亲子互动思考,增进阅读(yuèdú)效果”的问题,提出“互动式阅读三步曲”。他指出,在阅读中(zhōng)家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化激发孩子(háizi)兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度提问,先让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在阅读“漂流(piāoliú)”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育(jiàoyù)委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心,分别为顺义区各镇、街(jiē)代表、托育园所、幼儿(yòuér)园代表赠送了《婴儿画报(huàbào)》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读了《21天亲子(qīnzǐ)共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端
六一儿童节(értóngjié)来临(láilín)之际,“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市顺义区(shùnyìqū)(shùnyìqū)教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心(tóngxīn) 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿画报(huàbào)》《婴儿画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制化(huà)配套服务”四位一体的创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街(jiē),惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场,中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子(qīnzǐ)共读(gòngdú)如何种下“诗心”的种子(zhǒngzi)》为题,深入浅出地阐述了诗歌(shīgē)阅读在孩子成长过程中的重要作用。他(tā)建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到(zhǎodào)好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的(de)(de)多种方法》主题,分享(fēnxiǎng)了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养(péiyǎng)他们的阅读习惯。
沙龙环节。在“家校社协同下的亲子(qīnzǐ)(qīnzǐ)阅读新路径”沙龙环节,著名(zhùmíng)儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父(zhīfù)”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与(yǔ)教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要“精益求精(jīngyìqiújīng)”。他谈到好(hǎo)的故事做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等(děng)内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护(bǎohù)故事”栏目中(zhōng),曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对“如何(rúhé)激发亲子互动思考,增进阅读(yuèdú)效果”的问题,提出“互动式阅读三步曲”。他指出,在阅读中(zhōng)家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化激发孩子(háizi)兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度提问,先让孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在阅读“漂流(piāoliú)”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育(jiàoyù)委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心,分别为顺义区各镇、街(jiē)代表、托育园所、幼儿(yòuér)园代表赠送了《婴儿画报(huàbào)》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读了《21天亲子(qīnzǐ)共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端





相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎