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武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”

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武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”

武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”

荆楚网(湖北日报网)讯(xùn)(通讯员 饶青)“以前觉得自己是城市里的(de)‘过客’,现在每周最期待来(lái)社区参加活动。”近日,在武汉市武昌区白沙洲街道(dào)“蒲公英欢乐派对”活动上,流动儿童小雨的话道出了许多孩子的心声。 2025年(nián)上半年,一场以“蒲公英守护计划”为名的(de)关爱行动在白沙洲街道温暖展开,该项目以辖区(xiáqū)内流动儿童为重点对象,围绕“儿童保护、儿童及家庭赋能、儿童服务”三个(sāngè)维度,聚焦“安全教育、品德教育、家庭教育、心灵关爱、社区(shèqū)参与”五大领域,为流动儿童提供多样化、精准化、专业化的服务,让辖区300余名流动儿童在社区中找到(zhǎodào)了属于自己的“成长沃土”。 精准“探路”:从“敲门走访”到“一人一档”的守护(shǒuhù)升级 “流动儿童的需求藏在每一扇门背后。”为了摸准孩子们的真实(zhēnshí)状况,白沙洲街道(jiēdào)组织社区儿童主任开展两场专业培训,带着心理干预、资源链接工具箱走进社区。每一次入户走访(zǒufǎng),都是一次温暖的“对话”,细致的观察,凝结成“一人一档(yīdàng)”动态档案。 多彩“育苗”:从(cóng)“安全实训”到“星空观测”的成长场景 在(zài)星苑社区“蒲公英成长(chéngzhǎng)乐园(lèyuán)”,一场沉浸式应急安全实训正在进行。孩子们围在毒品仿真模型前惊呼,在5D自然灾害模拟中学会避险,更拿起灭火器完成“灭火实战”。“这样的课比课本上学的更有意思。”参与活动的小羽说。这样的“成长礼包”,半年(bànnián)来已在白沙洲街道(jiēdào)落地10余场。 万福林(lín)社区 “快乐星期六” 课堂。 通讯员供图 佳韵社区“蒲公英成长之旅”研学活动。 通讯员供图(gōngtú) 万福林社区(shèqū)的“快乐星期六”课堂里,志愿者(zhìyuànzhě)们用“厨房中的科学”案例点燃思维火花,机械小车制作赛场上笑声不断(bùduàn);佳韵社区“蒲公英成长之旅”走进武汉大学,亲子家庭在大学生志愿者的带领下进行了校园漫步和(hé)亲子工坊活动。这些充满活力的实践场景,让孩子们在体验中学会合作(hézuò),收获自信。 涂家沟社区“蒲公英(púgōngyīng)欢乐派对”生日会。 通讯员供图 “我的(de)爸爸妈妈工作很(hěn)辛苦,回家后他们还要照顾我和姐姐。今天我种下一颗小树苗,代表我长大一岁,以后我要自己事情自己做(zuò),帮他们减轻家务(jiāwù)负担。”在涂家沟社区蒲公英欢乐派对集体生日会上(huìshàng),流动儿童小林说。这样的温暖场景,得益于白沙洲街道(jiēdào)构建的“政府主导+社会协同”关爱网络,街道社工站、社区社工室、社区社会组织联合会、辖区社会力量齐发力。 长江紫都社区 “携手护绿” 亲子(qīnzǐ)园艺活动。 通讯员供图 在长江紫都社区(shèqū)的“携手护绿”亲子园艺活动(huódòng)中,孩子们与志愿者一起翻土播种,用汗水浇灌出社区“微花园”,并自发成立“护绿小卫士(wèishì)”小队,带动更多家庭加入社区治理。这些改变,正是“蒲公英守护计划”最动人的注脚(zhùjiǎo)。流动(liúdòng)儿童不再是需要关爱的“客体”,而是成为社区活力的“参与者”。 半年时光里,7个社区(shèqū)、300余人次的共同参与,换来了孩子们的欢乐与自我改变。如今,白沙洲街道(jiēdào)的“蒲公英”还在继续播撒希望,邀请更多社区志愿者、社会组织(zǔzhī)等社会力量加入关爱(guānài)联盟,为流动儿童带来更多个性化的成长方案,共同守护孩子们的“成长沃土”。
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